各学院（部）: 为贯彻落实《浙江省教导国际化成长计划（2010-2020年）》及《快乐8官网 对于推动教导国际化的多少定见》（温医大教〔2014〕39号）精力，践行学校国际化办学理念，鼓动勉励教员把握外洋进步前辈的讲授形式和最新课程内容，进步先生获得外洋进步前辈科技成绩的才能和专业外语程度，不时进步先生国际化视线，按照《快乐8官网 对于展开双语讲授的多少定见》（温医大教〔2014〕86号）划定，现就2020-2021学年第二学期双语讲授...

各学院（部）: 为推动学校“双一流”建设，深入讲堂讲授鼎新，重塑教导讲授形状，晋升讲堂讲授品质，指导教员更新教导看法，变更教员讲授立异主动性，落实“优课优酬”轨制，经研讨决议展开2020-2021学年第一学期“出色讲堂”报告与评比使命。现将有关事变告诉以下: 一、报告前提（一）“出色讲堂”报告面向全校承当整日制本科生讲授使命的一线教员。（二）主讲​教员师德高贵，教书育人效果明显，准绳上应具备中级以上职称。（...

各学院（部）: 按照《快乐8官网 对于展开2020-2021学年“大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程报告的告诉》（温医大教〔2020〕63号）请求，经小我报告、学院（部）保举、学校复审、公示，肯定立项《病理心理学》等16门课程为2020-2021学年“大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程，建设周期1年。现将立项课程名单予以颁布（详见附件）。各学院（部）要经由过程“大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程建设，连系学校“六个一...

 附件2. 快乐8官网 “大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程报告书(1).docx​各学院（部）: 为实在增强一流课程建设，在教导信息化背景下深入“互联网+”讲堂讲授方式和讲授形式鼎新，学校决议展开2020-2021学年“大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程报告使命，详细事件告诉以下: 一、报告前提报告“大课更大 小课更小”夹杂式讲授立异课程的需为我校退职教员主讲的课程，请求挑选量大面广的通识教导课程、学科根本课程...

各学院（部）: 按照《对于展开2019-2020学年第二学期双语讲授课程报告使命的告诉》（温医大教〔2019〕124号）请求，经教员报告，各学院查核、保举，学校查核、公示，终究认定21门课程为2019-2020学年第二学期本科双语讲授课程（见附件），现予以颁布。附件: 2019-2020学年第二学期本科双语讲授课程认定成果                                                                                                       教务处    ...

各学院（部）: 按照《快乐8官网 对于展开第二轮佳构在线开放课程评价使命的告诉》（温医大教〔2019〕95号），经课程组自评、学院核定，学校构造专家会评，学校公示，肯定《体系剖解学》等19门课程为2019年度第二批校级佳构在线开放课程（详见附件），现予以颁布。请各学院（部）要以推动佳构在线开放课程建设为契机，指导教员更新教导理念，深入教导信息化情况下讲堂讲授方式和讲授形式鼎新，展开线上线下夹杂式讲授形式，提...

​各学院（部）: 按照浙江省高档学校在线开放课程同享同盟和浙江省高档学校在线开放课程办理中间《对于构造展开第二批省级佳构在线开放课程认定使命的告诉》（浙高课管函〔2019〕5号）请求，现展开第二批省级佳构在线开放课程认定使命，有关事变告诉以下:      一、认定规模（1）第一、二批浙江省高档学校佳构在线开放课程立项建设课程。已获认定的，不再反复报告。（2）第二批浙江省高档学校佳构在线开放课程（教员教导类）申...

各学院（部）: 为实在增强课程建设，深入教导信息化情况下讲堂讲授方式和讲授形式鼎新，推动佳构在线开放课程建设，近期学校将展开第二轮佳构在线开放课程评价使命。现将有关事变告诉以下: 一、 评价工具快乐8官网 第三批立项省级佳构在线开放课程（含课程和课程群）（附件1）、自立报告的校级佳构在线开放课程（含2018年请求的校级佳构在线开放课程）（附件2）。按照《浙江省高档学校佳构在线开放课程立项与认定方法(试行)》...